Demain la dernière cloche pour plus de 21 mille étudiants

Demain (mercredi) la dernière cloche pour les 21 023 élèves qui vont à l’école dans la province d’Asti – du primaire au secondaire.
Après une année scolaire toujours étroitement liée à la crise sanitaire, quoique dans de meilleures conditions que la précédente, les longues vacances d’été commencent pour la plupart des élèves. Une partie, en revanche, participera tout de même aux examens finaux qui reviendront à la “formule pré-pandémique”, même si celle-ci est encore marquée par quelques concessions décidées par le ministère de l’Éducation pour surmonter les obstacles et difficultés liés à la urgence sanitaire.
Nous parlons de l’examen final du lycée, mieux connu sous le nom d’examen de 8e année, et du Staatsexamen (Maturité). Dans le premier cas, il y a 1 852 étudiants dans la province d’Asti, et 1 378 dans le second (dont 24 particuliers).

L’examen de huitième année

Le début de l’examen de 8e année est, comme par le passé, déterminé par les écoles individuelles. “Au” Jonah “- explique la responsable, Alessandra Longo – on commence le vendredi 10 juin par l’italien écrit, puis le lundi 13 juin, on continue avec la deuxième épreuve écrite en mathématiques, tandis que les entretiens oraux commencent mardi , 14 juin Tout doit être prêt pour le 30 juin ».
Un retour à la (presque) normalité, après que l’examen ait été réduit à un simple entretien ces deux dernières années (en ligne en 2020, en présence en 2021). «La différence avec la période pré-pandémique – poursuit le responsable – est que le ministère n’a pas fourni la troisième écriture, concernant les deux langues étrangères étudiées par les enfants. Il n’a pas précisé les raisons de ce choix, mais il est aisé de penser qu’il a opté pour un retour progressif à la normalité en garantissant un avantage aux étudiants sévèrement punis par la pandémie aussi bien en première qu’en deuxième année de leur trajectoire en basse lycée”.
Au lieu de cela, les objectifs de la question orale étaient indiqués. « Une rencontre pluridisciplinaire doit viser spécifiquement à établir les compétences acquises. En ce qui nous concerne, les étudiants ont été invités à présenter une carte : à partir d’un sujet de leur choix (qui peut aussi être une expérience ou un intérêt personnel) ils doivent démontrer qu’ils savent argumenter sur le sujet à partir de documents de nature différente (des textes écrits aux photographies)”.
La certitude est que le port du masque sera toujours obligatoire lors de l’examen, ainsi qu’à la Maturité.

maturité

Dans ce cas, la réunion préparatoire des comités débutera le lundi 20 juin, comme précédemment composée d’un président externe et de directeurs de surveillance internes. La première épreuve écrite d’italien aura lieu le mercredi 22 juin et le lendemain, jeudi 23 juin, c’est au tour de l’épreuve d’adresse, différente pour chaque type d’école. Les matières sont choisies par le ministère. Par exemple, le latin au lycée classique ; mathématiques au secondaire; langue et culture étrangères à l’école de langues.
Dans certains cas, comme par le passé, la répétition se déroulera alors sur plusieurs jours, comme au lycée artistique, où les élèves travailleront les 23, 24 et 27 juin.
“La différence essentielle avec l’examen pré-pandémique est que le deuxième test ne sera pas établi par le ministère, mais sera élaboré par les membres du corps professoral présents dans les commissions”, a déclaré Maria Stella Perrone, directrice du lycée Alfieri (dont lycée Vittorio Alfieri, lycée artistique Benedetto Alfieri et institut Sella). « Une façon – poursuit-il – d’aider les enfants après deux ans de difficultés causées par la pandémie, puisque si l’épreuve est préparée par des professeurs internes, qui ont toujours suivi les cours, il n’y aura pas de grosses surprises. D’autres formes d’aide sont le fait qu’il n’est pas obligatoire d’avoir passé le test Invalsi pour accéder à l’examen (même si nous, en tant qu’Institut Alfieri, avons tout fait régulièrement) et il n’est pas contraignant que vous accomplissiez toutes les heures PCTO (auparavant travail scolaire en alternance ) prévu “.
L’entretien commence par une idée du comité, à partir de laquelle l’étudiant devra traiter le sujet indiqué dans une perspective interdisciplinaire. “En tout cas – conclut-il – il doit y avoir de la place pour les arguments de Citoyenneté, la discussion sur les épreuves écrites et le rapport des activités du PCTO réalisées”.

Le programme d’été

Il n’était plus soutenu par des lignes de financement spécifiques, mais par un appel Pon qui a expiré le 1er juin dernier.
Il s’agit du plan d’été qui, selon les intentions du ministère de l’éducation, vise depuis l’année dernière à faire en sorte que les écoles, tout au long du programme d’enseignement obligatoire, proposent également des activités pendant la période estivale, gratuites pour les élèves et caractérisée par la liberté de choix des membres des enfants et des professeurs. Lancé l’an dernier à travers un plan de 510 millions d’euros, l’objectif précis était de restaurer la convivialité et de renforcer les apprentissages dans la période la plus aiguë de la pandémie, mais laisser les écoles libres d’utiliser l’argent pour les activités prévues pour la prochaine rentrée scolaire. Il a maintenant été réutilisé. En son cœur se trouve un thème présent dans le débat national depuis plusieurs années, porté par ceux qui sont convaincus que, compte tenu du rythme et des habitudes de la société actuelle, l’école ne peut pas rester fermée trois mois en été, mais doit aussi offrent des services après la fin des cours, lorsque les familles sont généralement obligées d’utiliser des services privés.
“Pour une institution comme celle que je dirige – déclare Maria Stella Perrone, directrice du” Vittorio Alfieri (qui comprend le lycée classique, le lycée artistique et l’institut Sella) – la demande maximale prévue dans l’annonce était de 70 mille euros , donc un chiffre très important, pour mettre en place des modules réalisables à partir de ce mois de juin jusqu’à toute l’année scolaire 2022/2023. Des modules qui devraient s’inscrire dans deux macro-domaines : le renforcement des compétences de base et la réussite scolaire des élèves. Dans le premier cas nous avons demandé un financement pour 5 modules et dans le second cas 8, l’ensemble des 30 heures pour un maximum de 20 étudiants. Pour donner quelques exemples, nous avons des cours d’anglais, des cours de robotique et un forum de cinéma sur les questions de légalité. Et encore des activités théâtrales, des ateliers musicaux et la réalisation de fresques murales dans la ville. Cependant, s’ils sont approuvés, ils n’auront pas lieu en été mais pendant l’année scolaire, à de rares exceptions près (comme la création de peintures murales). Entre les cours de rattrapage pour les élèves avec sursis et les examens, il ne reste vraiment plus beaucoup de temps à passer en vacances, d’autant plus que cette année les cours ont été quasiment toujours suivis, donc plus besoin de renouer des relations sociales qui comportaient l’année dernière”.

Activités d’été à l’Institut Intégral 1

D’autre part, en juin, il y aura des activités destinées aux écoles obligatoires de l’Institut polyvalent 1 (Baracca, Ferraris et Jona). “Grâce aux ressources restantes de l’année dernière, qui doivent être utilisées avant le 31 août – explique la responsable, Alessandra Longo -, nous avons développé des activités pour aider les enfants et les adolescents à rester à l’école de manière ludique et ludique. Au programme, des ateliers musique et jeu sur échiquier géant (activité préparatoire au jeu d’échecs) pour les écoles primaires ; connaissance d’Asti et de son patrimoine culturel pour les étudiants de l’Iona. Quant au nouveau financement, comme l’appel a expiré le 1er juin, nous avons postulé. Si notre demande est acceptée, les modules seront mis en place à partir de septembre ».

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