“Post-IT”, de Lecco au Gargano pour construire la Communauté Educative (14/06/2022)

Réduire la pauvreté éducative des mineurs tout en donnant vie à un parcours qui mène à création d’une communauté éducative pouvoir s’occuper de l’éducation et de l’éducation des enfants. La Projet “Post-IT” il va jusqu’au bout et initie des dialogues communautaires, où il pratiques de bien-être entre le nord et le sud de l’Italie† Aujourd’hui, mardi 14 juin, de 16h30 à Saint-Marc à Lamis (Foggia), à la bibliothèque municipale – siège du conseil municipal – des professionnels du secteur, des institutions, des éducateurs, des enseignants se réuniront pour vivre un moment de discussion et de partage pour la communauté du Gargano. “Parce que les municipalités de San Marco in Lamis, San Nicandro Garganico et Cagnano Varano seront le point de départ de la construction des communautés éducatives, appelées à prendre soin et à prendre soin de l’éducation de nos enfants”, explique-t-il. Ludovic Delle Verginicprésident de la coopérative Cantieri di Innovazione Sociale, qui prend l’initiative dans les régions du Gargano.

« Post-IT » est le nom du projet sélectionné par Avec les enfants dans le cadre du Fonds Jeunesse Education Pauvreté, et cofinancé par Fondation “Peppino Vismara” de Milan Et Fondation communautaire de Lecco† Le partenaire principal de l’initiative est le Consorzio Consolida qu’au cours de ces trois années de planification, avec un large partenariat public et privé (y compris Cantieri di Innovazione Sociale), une série de centres d’éducation dans deux zones: une dans le nord de l’Italie et une dans le sud† “Grâce au projet “Post-IT”, des processus de participation communautaire ont été activés dans tous les domaines concernés, conduisant à la promotion et structuration de 12 centres éducatifs : 9 dans la province de Lecco et trois dans les communes partenaires du Gargano” continue des vierges

« Cela a permis, avec les spécificités et les ressources des deux territoires concernés, d’activer des voies d’acquisition et d’accompagnement de plus de 800 mineurs entre 7 et 17 ans, qui ont été accompagnés dans des activités de renforcement des compétences didactiques et pédagogiques pour lutter contre le décrochage scolaire et les formes de pauvreté éducative. De plus, les jeunes ont participé à des ateliers de théâtre, des excursions et des activités sociales visant à prendre soin des mineurs grâce à l’implication et à la participation des familles, des services, des écoles, des associations et du tiers secteur ». Un jumelage entre territoires, entre enfants, entre communautés éducatives, qui a également abouti à un jumelage physique l’an dernier, où des enfants de Lecco et de la province vivent pendant une semaine avec leurs camarades des centres du Gargano.

Le projet a joué un rôle particulier pendant la longue période de confinement provoquée par le Covid-19. « Des enfants sans appareils numériques », dit-il des vierges “Ils ont pu continuer à apprendre dans les centres éducatifs car la pandémie a creusé l’écart des différences, y compris en ce qui concerne les opportunités d’éducation, parmi les segments les plus vulnérables de la population”. C’est donc aujourd’hui qu’il faut faire le point.

Pour cette raison, le réseau de partenariat favorise un moment d’échange et de comparaison pour partager les résultats du projet avec les communautés impliquées et planifier des perspectives d’avenir. Pas seulement. « Le moment est venu pour les autorités municipales de se charger formellement d’établir un Communauté éducative dans les trois centres du Gargano impliqués dans le projet. Par conséquent », conclut-il : des vierges «Nous commencerons par les municipalités de San Marco in Lamis, San Nicandro Garganico et Cagnano Varano, qui publieront une manifestation d’intérêt pour créer une communauté éducative composée d’écoles, de tiers secteurs, de coopératives, d’organismes publics, qui assureront la croissance et la bien-être de leurs garçons, filles, garçons et filles, dans une optique de prévention et de prise en charge de l’avenir des nouvelles générations ».

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