dans une étude allemande le confirme

Quiconque s’y connaît un peu en pédagogie sait que l’âge le plus important pour le développement cognitif d’un enfant est celui qui va de 0 à 6 ans. Au cours de ces années de leur vie, les enfants développent les compétences cognitives, sociales et émotionnelles qui sous-tendent leur développement vers l’âge adulte.

De nombreux facteurs de risque et de bienfait jouent un rôle dans cette étape très délicate de la vie. Sur la base de l’origine évolutive de la santé et de la maladie (l’hypothèse de Barker), l’exposition à des facteurs de stress environnementaux au cours de périodes critiques de la vie peut refléter des effets négatifs à long terme sur la santé et le développement des enfants.La théorie, en particulier les maladies complexes et chroniques des adultes, remonte à à l’âge fœtal et pédiatrique précoce.

Le stress chez les parents, causé par exemple par divers facteurs sociaux et environnementaux, peut avoir de graves effets à court et à long terme sur les enfants, augmentant leur risque de tomber malade et de développer des problèmes de comportement.

La famillescependant, ils peuvent également avoir une importante fonction de protection et de prévention contre les effets négatifs du stress sur le développement de l’enfant. Sur la base de ce qui a été montré par plusieurs études, par exemple la présence de frères plus vieux cela peut réduire l’apparition de problèmes de comportement chez les enfants ou atténuer les effets négatifs des événements stressants que les enfants vivent grâce au rôle positif qu’ils jouent dans la croissance du jeune frère.

Une équipe de recherche à Leipzig, composée de scientifiques du Centre Helmholtz pour la recherche environnementale (UFZ), de l’Université de Leipzig (UL), du MPI for Evolutionary Anthropology (MPI EVA) et du Centre allemand de recherche sur la biodiversité intégrative (iDiv), ont étudié l’association entre le stress parental et les problèmes de comportement chez les enfants et les avantages que la présence de frères et sœurs plus âgés a directement ou indirectement sur les enfants au cours du développement. En particulier, les chercheurs ont examiné les effets de divers facteurs de stress socio-environnementaux sur les niveaux de stress maternel, la relation dynamique entre le stress maternel (y compris le stress prénatal) et les problèmes de comportement de l’enfant au cours du développement, et la fonction de protection et/ou de promotion que les frères et sœurs plus âgés peuvent avoir pendant le développement de l’enfant. Les résultats ont été publiés dans la revue scientifique BMC Public Health.

j’étudie

Les chercheurs ont utilisé les données longitudinales de la cohorte LINA (Lifestyle and Environmental Factors and Their Influence on Neonatal Allergy Risks) qui a étudié 373 couples mère-enfant allemands (188 filles, 185 fils) de la grossesse à l’âge de 10 ans. Les mères ont été invitées à remplir trois questionnaires pour évaluer leur niveau de stress et les problèmes de comportement de leur enfant (intériorisation et extériorisation). Tout d’abord, les chercheurs ont évalué quels facteurs sociaux et environnementaux entraînaient une augmentation des niveaux de stress maternel pendant la grossesse et les effets à long terme du stress maternel sur l’apparition de problèmes de comportement chez les nourrissons. Ten tweede beoordeelden ze of de aanwezigheid van broers en zussen een positief effect had op het ontstaan ​​van gedragsproblemen in de kindertijd, door direct de stressniveaus te verlagen en het psychisch welzijn van kinderen te vergroten, of indirect de negatieve gevolgen van moederlijke stress te réduire.

Le stress prénatal peut causer des problèmes cognitifs et comportementaux chez le bébé

Les résultats de l’étude ont montré que le stress maternel peut affecter négativement le développement du bébé déjà dans l’utérus et même avant la conception. C’est-à-dire que les conséquences sur le développement du fœtus sont possibles en raison d’une augmentation des hormones de stress pendant la grossesse, d’une inflammation du placenta, etc. Cela peut également altérer le système immunitaire du fœtus, influencer le résultat de la naissance et entraîner diverses maladies infantiles, telles que l’obésité ou la respiration sifflante.

De plus, le stress prénatal peut également avoir des effets négatifs sur le développement psychosocial de la progéniture, ainsi que sur le développement cérébral et cognitif, et peut augmenter la probabilité de problèmes de comportement chez l’enfant, notamment le déficit de l’attention ou l’hyperactivité, des troubles du comportement qui entraînent également l’apparition de l’autisme, de la dépression et de la schizophrénie chez les enfants. Les mères qui ont connu des niveaux élevés de stress au cours de l’étude, comme l’inquiétude, la perte de joie ou la tension, étaient également plus susceptibles de signaler l’apparition de problèmes de comportement d’intériorisation (p. ex., anxiété, faible estime de soi) et/ou d’extériorisation (p. ex. , hyperactivité). , agressivité) lorsque leurs enfants avaient 7, 8 ou 10 ans.

L’importance du contexte environnemental

En partie en accord avec cette hypothèse, les chercheurs ont constaté que les mères rapportaient plus de stress lorsqu’elles étaient insatisfaites de la qualité de l’environnement dans lequel elles vivaient. En particulier, le manque d’espaces sociaux adéquats dans le quartier (y compris les terrains de jeux, les lieux de rassemblement des jeunes et les activités culturelles) a entraîné des niveaux significativement plus élevés de stress maternel. À l’inverse, d’autres facteurs de stress potentiels (p. ex., mauvaise relation de voisinage, mauvaise qualité de l’environnement naturel, mauvaise sécurité, manque d’infrastructures) n’ont pas entraîné de niveaux significatifs de stress maternel.

Des recherches antérieures ont déjà montré un lien constant entre la qualité de l’environnement (par exemple, la pollution de l’air, le manque de verdure) et les niveaux de stress individuels. Cependant, dans cette étude, la présence de rassemblements sociaux et d’offres culturelles à proximité (plutôt que la qualité de l’environnement naturel) avait un impact plus positif sur le niveau de stress maternel.

“Les résultats de notre étude – a déclaré Federica Amici (UL, MPI-EVA) – confirment les conclusions précédentes sur l’impact négatif que même les formes légères de stress prénatal peuvent avoir sur le comportement de l’enfant, même après des années, et le soulignent” l’importance des politiques d’intervention précoce qui augmentent le bien-être maternel et réduisent le risque de stress maternel déjà pendant la grossesse ».

Les problèmes de comportement sont plus fréquents chez les garçons

L’analyse des questionnaires a montré que les mères rapportaient plus souvent des problèmes de comportement que l’enfant de sexe masculin. Les résultats ne sont pas surprenants, car les experts ont rapporté à plusieurs reprises que les fils présentent plus de problèmes de comportement que les filles, notamment en termes d’hyperactivité et de manque d’attention.

Cependant, à notre avis, ces résultats devraient nous avertir du risque que les questionnaires actuels sur le comportement des enfants puissent classer à tort le comportement masculin comme problématique (ou même indicatif d’un trouble grave des conduites) simplement parce que les besoins des enfants (garçons et filles) sont peu probables. se rencontrer dans les cultures occidentales modernes ».

Les frères et sœurs plus âgés favorisent le développement sain de l’enfant

Des recherches allemandes ont également révélé une incidence plus faible de problèmes de comportement chez les enfants ayant des frères et sœurs plus âgés. En particulier, en l’absence de frères et sœurs plus âgés, quel que soit leur niveau de stress et le sexe de l’enfant, les mères étaient généralement plus susceptibles de signaler des problèmes de comportement chez l’enfant. Par conséquent, les résultats de l’étude suggèrent que la présence de frères plus vieux il réduit généralement la probabilité que les frères et sœurs plus jeunes développent des problèmes de comportement pendant l’enfance, mais ne soulage pas de manière significative le stress maternel.

Les enfants qui ont des frères et sœurs plus âgés dans leur famille – explique Gunda Herberth (UFZ), coordinatrice de l’étude – sont moins susceptibles de développer des problèmes, ce qui suggère que les frères et sœurs sont essentiels pour favoriser le développement sain de l’enfant.”

Comment les frères et sœurs plus âgés réduisent-ils le risque de problèmes de comportement chez l’enfant ?

En interagissant avec leurs frères et sœurs plus âgés, les enfants sont capables de développer de meilleures compétences émotionnelles, de perspective et de résolution de problèmes, grâce à une plus grande compétence sociale et une meilleure compréhension émotionnelle, même plus tard dans la vie. De plus, avoir des frères et sœurs plus âgés peut offrir des opportunités d’apprentissage aux parents, qui peuvent développer des attentes différentes et de meilleures compétences parentales. Par exemple, les parents qui ont déjà de l’expérience avec des adolescents sont moins susceptibles d’éprouver des problèmes de comportement à l’adolescence chez des enfants plus jeunes. Par conséquent, une incidence plus faible de problèmes de comportement chez les enfants ayant des frères et sœurs plus âgés peut également être due à des attentes différentes et à de meilleures compétences parentales.

“Nous avons été particulièrement impressionnés par le rôle important que les frères et sœurs semblent jouer dans le développement sain de l’enfant”, a conclu Anja Widdig (UL, MPI-EVA, iDiv) -. Nous espérons que nos résultats soulignent l’importance des politiques de santé publique qui ciblent directement les enfants et leurs frères et sœurs et promeuvent un environnement sain pour leur bien-être et le développement de relations fraternelles de qualité.

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