Sigmund Freud University Milan, l’université pour étudier la psychologie en Europe

PLUS DE 5000 étudiants et une offre de formation qui combine des activités éducatives avec des interventions cliniques concrètes, dans des cliniques de psychologie, avec des services de psychothérapie pour adultes et enfants dans différentes langues, pour un total d’environ 2500 utilisateurs par an. Les chiffres de l’Université Sigmund Freud, une université internationale privée à Vienne avec des bureaux à Berlin, Linz, Ljubljana, Milan et Paris, sont remarquables et les caractéristiques du programme stimulantes. Fondée en 2005 avec un programme de développement international, la SFU est aujourd’hui un point de référence important pour la formation, la recherche et l’activité clinique dans le domaine de la psychologie. Le campus du siège viennois est situé dans le parc du Prater, dans un contexte spectaculaire d’étude et de recherche.

SFU Milano est la branche italienne de l’Université Sigmund Freud. Depuis 2014, dans la capitale lombarde, il propose une formation en trois ans et un master en psychologie, dans le but de former de jeunes psychologues par une formation internationale avancée conforme aux technologies les plus modernes, axée sur la recherche et la pratique professionnelle. L’université, sur les Navigli, au cœur de la ville, offre aux étudiants la possibilité de devenir des professionnels qualifiés en assistant à de petites classes – composées d’environ 60 étudiants, où l’étudiant participe activement à la leçon et peut profiter d’une relation ouverte et directe avec enseignants – et bénéficient d’un système d’orientation individuelle, d’une expérience pratique en classe et d’un dialogue quotidien avec les enseignants. Les cours se déroulent entre des cours magistraux, des exercices pratiques, des cours monographiques, des séminaires approfondis et des cours intégrés, avec une partie théorique et une partie pratique.

Dans le domaine de la recherche et des réseaux internationaux, l’approche est basée sur la justesse de la recherche scientifique. Grâce à la collaboration avec d’autres universités et collèges du monde entier, l’étudiant peut accéder à de nombreux projets et bénéficier d’une préparation basée sur l’échange continu entre les traditions et les expériences autrichiennes et italiennes, avec des séjours d’études à Vienne, ainsi qu’un diplôme autrichien reconnu selon à la loi en Italie. La plupart des cours sont dispensés en italien à Milan et pour certaines périodes en anglais à Vienne : un semestre entier pendant le triennat et quelques semaines pendant le Master.

LE DIPLÔME EN TROIS ANS

La Licence de Psychologie en trois ans vise à former des diplômés ayant des compétences en sciences et techniques psychologiques, notamment en matière de recherche et d’opportunités professionnelles dans le monde de la psychologie. Le cours de trois ans est la version italienne du baccalauréat en psychologie proposé par l’Université Sigmund Freud selon les normes autrichiennes, correspond au cours de trois ans en sciences et techniques psychologiques classe L-24 du système italien et prévoit la l’obtention de 180 crédits de Formation Universitaire (CFU), ce qui équivaut à environ 30 CFU par semestre.

LE MASTER ET SES 600 HEURES DE STAGE

Le programme de Master Psychologie, quant à lui, vise à former des étudiants de Master aux compétences en psychologie clinique (diagnostic, planification, conseil), à travers une préparation rigoureuse mais professionnelle, avec une approche internationale. Ce cours est la version italienne du Master en psychologie proposé par l’Université Sigmund Freud, correspond à la classe de Master en psychologie LM-51 du système italien et prévoit l’acquisition de 120 crédits universitaires (CFU). Il existe trois domaines de spécialisation dans le domaine clinique : la psychologie clinique, la psychologie clinique de l’ère du développement, la psychologie numérique.

Le programme d’études du master prévoit la réalisation d’un stage de 600 heures, à partir de la deuxième année, dans une structure similaire à l’Université Sigmund Freud. Le stage cursus doit être réalisé sous la supervision d’un psychologue professionnel de la structure affiliée, inscrit au registre des psychologues du domaine de compétence (conférencier invité). Il y a également un encadrement par au moins un professeur d’université (University Tutor).

SERVICES AUX ÉTUDIANTS

Assistance DSA

L’Université Sigmund Freud de Milan prend des mesures spécifiques pour les étudiants titulaires d’une certification pour troubles d’apprentissage spécifiques (SLD). Pendant les années académiques, toutes les mesures dérogatoires et compensatoires prévues par la loi italienne sont prévues et parallèlement, l’université propose un service de tutorat pédagogique qui permet aux étudiants de bénéficier d’un accompagnement pour faciliter le bon déroulement de leur parcours universitaire.

Offrir du tutorat

Au début de la formation, chaque étudiant se voit attribuer un tuteur, qui doit suivre l’étudiant dans son parcours académique. L’objectif est d’accompagner un développement personnel et professionnel serein et progressif par un échange constant et continu. Le service d’orientation vise notamment à faciliter l’apprentissage et l’adaptation aux études universitaires et à favoriser le développement de compétences personnelles, telles que la capacité de travailler en équipe, la résolution de problèmes et la prise de décision.

SERVICES CLINIQUES UNIVERSITAIRES

Les services cliniques universitaires de SFU Milano ont été créés pour fournir des conseils psychologiques individualisés de type cognitivo-comportemental, disponibles pour les jeunes ayant des problèmes émotionnels et relationnels, des troubles affectifs et comportementaux, des difficultés à l’université et/ou au travail. Les interventions psychologiques s’adressent aux étudiants de l’Université Sigmund Freud et à tous les étudiants des autres universités et sont également disponibles pour tous les jeunes âgés de 18 à 30 ans. Le service vise à offrir l’opportunité d’échanger avec un professionnel sur des problèmes personnels, relationnels et d’études, d’identifier les stratégies les plus utiles pour faire face à l’inconfort et, au besoin, de favoriser l’accès aux services de soins de la région.

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