Shakespeare se promène dans le Jardin Botanique, 4 chemins relient l’œuvre du poète à la nature

Présentée aujourd’hui, au Jardin Botanique via Marchesetti 2, l’initiative “PROMENADES SHAKESPEARIENNES DANS LE JARDIN BOTANIQUE DE TRIESTE”. Quatre grandes voies liant étroitement l’œuvre du poète au monde naturel, à partir des nombreuses références botaniques présentes dans les textes. Une promenade pour découvrir les collections du Jardin Botanique de Trieste en compagnie des personnages immortels et des vers du génie de Shakespeare. D’une idée de Gianrossano Giannini, Mary Gino, Giuliana Corbatto, sélection de textes et traductions Mary Gino, Giuliana Corbatto, graphisme Antonio Ambrosino, coordination et conseil botanique Massimo Palma.

“Les allées, fruit d’un travail qui engage un groupe de personnes depuis plusieurs années – viendront enrichir l’offre éducative, scientifique et culturelle du Jardin Botanique, qui sera également rapportée dans le “cahier didactique” du jardin et qui permettra aux visiteurs qui autorisent une “visite libre”, c’est-à-dire que vous pouvez construire votre propre chemin qui satisfait votre curiosité personnelle et votre sentiment en contact avec la nature – explique Patrizia Fasolato, PO des Musées Scientifiques. Le 29 août, une visite le long de tous itinéraires au programme qui seront encore stimulés au fil du temps ».

Gianrossano Giannini a poursuivi en soulignant que “Grâce à cet important travail qui permet de découvrir le Shakespeare” botanique “, grand amateur de plantes et conservateur de son propre jardin, Trieste entre en effet dans le groupe des villes du monde qui peuvent se vanter d’avoir un “Jardin shakespearien”, comme Central Park à New York, comme à Vienne, en Afrique du Sud, en Allemagne et en Oregon-USA. C’est ainsi que vous vous retrouvez sur Wikipedia. Les visiteurs du Jardin botanique peuvent voir la similitude entre les plantes qui sont présents ici et ceux des œuvres de Shakespeare. J’ai déjà de nombreuses demandes de l’étranger de la part de nombreuses personnes qui pratiquent le tourisme culturel et qui sont particulièrement intéressées de savoir comment le “Jardin shakespearien” de Trieste a vu le jour”.

“L’activité passionnée du groupe de personnes qui ont travaillé sur ce projet permettra au public d’entrer dans le monde de la nature stimulé par les œuvres de Shakespeare – a déclaré Massimo Palma, conservateur du Jardin botanique – Une toute nouvelle voie et une autre approche de l’univers botanique qui permettra aux visiteurs d’explorer les itinéraires qui s’y trouvent grâce aux cartes très détaillées, également graphiques.Nous espérons également sensibiliser les écoles pour permettre aux enfants de découvrir la beauté de ces itinéraires, également d’un point de vue linguistique vu, puisque les brochures d’accompagnement sont en italien et en anglais ».

Déjà aujourd’hui sur le site du Jardin Botanique (https://ortobotanicotrieste.it/) tout le matériel sera publié, complet avec les cartes didactiques et les brochures des coups, ces derniers seront disponibles sous forme papier dans le jardin. D’ici la fin de l’année, pour la série “Cahiers pédagogiques”, le livre numéro 17 “Promenades shakespeariennes” sera publié, un guide agile proposé comme une éventuelle opportunité d’approfondissement pour ceux qui souhaitent partager l’expérience proposée.

Lundi 29 août à 10h30 visite commentée pour le public par les porteurs du projet.

Le projet est né de la chance de se rencontrer et de partager immédiatement une idée. Nous sommes en septembre 2018, une journée typique de Trieste, avec soleil et bora. Le groupe d’étude du projet européen Erasmus Plus, “Jardin sans frontière”, visite le Jardin Botanique de Trieste et à cette occasion, dans un climat d’échange et de partage culturel très motivé, l’idée surgit de créer un projet dédié à Shakespeare, composé d’une série de parcours inspirés de ses œuvres.

Le groupe de travail travaille étroitement et constamment dans le temps, atteignant des objectifs communs basés sur une volonté caractérisée par la curiosité, l’enthousiasme et le plaisir intellectuel. À travers des rencontres approfondies, se développent les étapes de conception de parcours botaniques-littéraires stimulants qui respectent la structure du jardin, d’investigation des éléments qui croisent les caractères botaniques existants et les preuves floristiques dans les textes de Shakespeare, de sélection et de traitement des données collectées et de la mise en œuvre du plan général.

Le projet prend forme, prend peu à peu une identité propre, se structure de plus en plus clairement jusqu’à définir quatre grandes voies, les Promenades shakespeariennes, dans lesquelles l’œuvre du poète est étroitement liée au monde naturel, en s’appuyant sur les nombreuses références botaniques trouve dans les textes.

L’initiative, qui s’ajoute à de nombreuses autres similaires dans le monde, vise à enrichir le parcours habituel d’un goût littéraire et romantique de ceux qui visitent le Jardin botanique, amoureux de la nature et du lieu, scientifiques, enseignants et étudiants , italiens et visiteurs étrangers. Cent soixante-quinze plantes, herbes et fleurs sont mentionnées dans les œuvres de Shakespeare, importantes pour leur caractère symbolique, leurs effets magiques et leurs qualités, souvent reflet et métaphore de l’âme humaine. Beaucoup de ces espèces sont présentes dans le jardin botanique de Trieste. Au point d’information à l’entrée du jardin, un grand tableau illustre, en italien et en anglais, les quatre parcours thématiques qui nous accompagnent dans nos promenades shakespeariennes : Giardino dei Semplici, A Midsummer Night’s Dream, Path of the Sonnets, Treasure Hunt in le jardin . A l’entrée vous trouverez également des brochures papier à votre disposition. Les différentes couleurs nous guident dans notre recherche des tableaux, également bilingues, qui sont placés dans les plates-bandes à côté des plantes spécifiques. Il suffit de les chercher le long des avenues pour une découverte relaxante, éducative et satisfaisante des senteurs, des essences, des couleurs, dégustées à travers la magie des œuvres d’un poète, génie et botaniste.

jardin des simples

Le bouquet d’Ophélie avec le romarin commémoratif, la rose de Julia, l’hysope d’Iago, le chardon mulet de Bottom et tous les autres. Un grand nombre d’espèces de plantes et de fleurs “émergent” des pages de l’auteur, porteuses de sens profonds que Shakespeare ramène à l’âme humaine, immuables dans le temps. Au Jardin, senteurs, fleurs, poésie, profondeur, mystère, sensations et substance se rejoignent dans un lieu unique de connaissances et d’émotions pour le plaisir et le privilège des amoureux de la beauté, de la nature et de l’art.

Songe d’une nuit d’été

Une nouvelle façon d’apprécier les œuvres de Shakespeare, en particulier Le Songe d’une nuit d’été, est proposée par le Jardin botanique de Trieste, qui propose une lecture plutôt originale du Songe dans laquelle les fleurs, les plantes et les herbes jouent un rôle central, en tant que véritables protagonistes. Disséminées sur le parcours de cette extraordinaire comédie fantastique, comique et romantique, plantes et herbes contribuent à la poésie, à la farce qui rit et aux amours des humains, fées espiègles et autres créatures qui infusent la forêt dans la nuit magique décrite par le Shakespeare génie. Inspiré par cette magie, le Jardin avec ses plantes reconstitue histoires, intrigues et sortilèges

Chemin des Sonnets

L’élément esthétique des œuvres de Shakespeare culmine dans les célèbres sonnets, où images, rythmes, sons et couleurs donnent un sens à son art poétique. Dans ce contexte et dans le but d’élargir l’offre culturelle éducative des chemins de Shakespeare, le Jardin botanique de Trieste a préparé un chemin entre science et art pour découvrir le patrimoine botanique et poétique qui émerge dans cette sélection de Sonnets de Shakespeare . Chacun d’eux véhicule des sentiments, des portraits, des thèmes de réflexion, des souvenirs, l’espoir ou la déception, l’inexorable passage du temps. Sans aucun doute un outil pour révéler l’âme humaine délibérément indiscernable du monde naturel qui l’entoure. Et puis apparaissent ici les fleurs, les arbres, les herbes et les plantes qui donnent de la vitalité et de la couleur aux sentiments, aux sensations, aux émotions que Shakespeare nous fait percevoir, toucher et sentir comme une partie essentielle de notre existence.

Chasse au trésor dans le jardin

Sur les traces de Shakespeare un jeu de piste dans les allées du jardin à la recherche de quelques-uns des trésors botaniques cachés dans ses oeuvres. Des plantes, des fleurs, des herbes qui semblent différentes selon les saisons, avec le même nom mais sous une apparence plus lumineuse, maintenant plus modeste. Découvrir et observer fait partie du jeu, tout comme identifier leur essence et se demander pourquoi le génie de Stratford a mentionné exactement cette plante dans ce verset et dans quel but. Et la quête peut recommencer.

Rubrique didactique

Le projet comprend également une section pédagogique, composée d’une série de fiches pédagogiques, téléchargeables sur le site, rédigées en italien et en anglais, proposant des aperçus, des activités et des réflexions à la fois sur des questions directement liées à la figure et à l’œuvre de Shakespeare ainsi que sur la botanique. , avec des références à l’art, aux sciences naturelles, à l’histoire.

Les Cartes Pédagogiques sont une partie structurelle du projet “Shakespeare au Jardin Botanique”, car elles sont un outil utile pour les enseignants des écoles de tous niveaux.

Une caractéristique commune des cartes est l’examen de divers aspects liés de manière plus ou moins directe ou transversale à la figure de Shakespeare, en s’inspirant et en s’inspirant de ses œuvres, et en analysant également des fragments thématiques, toujours en étroite et constante harmonie avec le monde naturel.

Le point de départ, réel ou imaginaire, est la nature, où l’on parcourt potagers, champs et forêts à la recherche de suggestions pouvant se transformer en propositions d’étude et de recherche.

Parcours privilégiant différents langages et méthodologies, attention aux aspects menant aux expressions artistiques, développement de thèmes à forte valeur émotionnelle impliquant des champs culturels très différents.

Les Fiches Pédagogiques peuvent être utilisées pour des activités éducatives dans tous les domaines disciplinaires et sont fournies pour tout devoir scolaire. Ils sont conçus comme des propositions dont le contenu est lié à une méthodologie opérationnelle à développer en fonction des besoins des enseignants.

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