Don Benazzato (School Office) : “La relation est centrale, mais le manque d’enseignants est inquiétant”

Dans une année où il y a moins de tension pour le virus et pour le contraste entre oui vax et non vax (la vaccination obligatoire des enseignants a été abolie) le souhait du Bureau de l’école et de l’enseignement de la religion catholique du diocèse de Vicence que nous puissions construire une école en dialogue est vraiment au centre visages et relations. «À cet égard – explique le directeur Marco Benazzato – le 30 septembre, au cinéma San Pietro du corso Matteotti à Montecchio Maggiore (16h30), nous avons organisé une réunion ouverte à tous les enseignants. Tout le monde, pas seulement ceux de la religion ». Les invités sont Michele Visentin, conseillère en formation, professeur de sciences humaines à l’Institut “Rolando” de Piazzola sul Brenta et le Dr. Nicoletta Morbioli, superviseur des études à Vicence “qui cultive un beau dialogue avec nous et qui se soucie de la qualité de la vie humaine à l’école “, souligne Don Benazzato. A 18h30, il y a une messe de début d’année, présidée par Mgr pizza. “L’espoir est donc celui d’une année plus simple – poursuit le directeur – moins marquée par le Covid, c’est-à-dire une relation plus directe entre élèves, enseignants et personnels scolaires”.

Don Benazzato, tout semble nous parler avec le sourire d’un redémarrage.

« La nouveauté, c’est justement qu’on peut aller à l’école sans crainte, en espérant ne pas avoir tort dans quelques mois. Le fait que l’obligation de vaccination pour les enseignants ait ainsi d’une manière ou d’une autre été abandonnée rassure également cette partie des enseignants qui s’y opposait et qui avait causé de nombreux désagréments avec son absence. La nécessité de trouver des remplaçants avait encore plus troublé l’école. Il y a clairement la grande inconnue de la guerre et de ses conséquences. Au printemps, je m’attendais à une arrivée massive d’enfants et de jeunes ukrainiens, ce qui, en fait, ne s’est pas produit. Beaucoup reviennent (par exemple, le groupe accueilli à Villa Savardo à Breganze par les religieuses ursulines, etc.) »

Don Marco Benazzato, directeur du Bureau scolaire et éducatif de la religion catholique du diocèse de Vicence

Y a-t-il quelque chose qui vous préoccupe le plus ?

« Je suis préoccupé par la situation des députés religieux. L’année dernière a été compliquée car en janvier il y a eu les suspensions des profs no vax. Du jour au lendemain, j’ai dû trouver 10 à 12 personnes que nous n’avions pas. Cette année aussi, je crois que nous allons entrer dans la souffrance. Pour les nombreux enseignants en congé, grossesse, maladie ».

On parle depuis un certain temps d’un concours pour les professeurs de religion. Il y a t-il du nouveau?

« D’ici la fin de cette année, deux concours devraient voir le jour : un régulier pour les professeurs qui détiennent le titre, un autre pour ceux qui ont au moins trois ans d’ancienneté. Les deux couvrent 50% des postes vacants et devraient apparaître. Cependant, nous ne devons pas nous tromper. Jusqu’à 70% des chaires disponibles peuvent être saisies, il n’y aura donc pas beaucoup de places”

Il y a des mois, de fausses nouvelles ont circulé selon lesquelles le nombre d’étudiants choisissant les enseignements de la religion catholique est en baisse. Soyons clairs.

“Ce n’est pas vrai. La situation est presque stable. A Vicence et dans la province, les familles qui choisissent la religion à l’école représentent environ 85% du total. On se demande : “Combien de familles et de jeunes peuvent dire de ces 85% qu’ils visitent régulièrement une paroisse?”. Très peu. Mais alors il serait intéressant de comprendre pourquoi ils ont quand même choisi la religion catholique. La réponse est que les cours sont intéressants et les professeurs travaillent bien ».

Écoles égales : qu’en est-il en dehors de la difficulté économique désormais chronique ?

« Il y a la difficulté de recruter du personnel enseignant. Le diplôme d’études primaires est la seule qualification pour enseigner dans les écoles maternelles et primaires. Le personnel est introuvable. La politique d’un nombre limité à l’université a eu pour conséquence que très peu d’enseignants sont disponibles et que ceux-ci sont transférés dès que possible à l’école publique de Vicence et de la province du Fism (Fédération italienne des jardins d’enfants égaux) et des Fidae (écoles primaires ) et lycées catholiques, dont une dizaine) ont compris qu’ils devaient travailler ensemble et se présenter pour ce qu’ils sont : non pas des écoles d’élite, mais ouvertes à tous, en dialogue avec le territoire. Les jardins d’enfants paroissiaux dans les différents pays sont l’expression de la communauté, d’une paroisse qui pense à l’avenir des petits. Ce n’est pas gagné d’avance. En octobre, le FMI fête ses 50 ans et c’est une occasion importante d’en parler de la bonne manière. Quant à la pénurie de médecins, il en va de même pour les enseignants ».

La semaine dernière, la Provveditore Nicoletta Morbioli nous a confié son inquiétude face à l’augmentation, également à Vicence, des demandes adressées aux gestionnaires et aux maires d’écoles à domicile et “à faire soi-même”. Pourquoi pensez-vous que c’est un phénomène croissant?

« Nous vivons une période de profonde méfiance à l’égard de l’institution scolaire. « Ce n’est pas pour moi », « Je veux une école sur mesure pour mon enfant » ; certaines familles avancent ces arguments. C’est un inconvénient similaire à celui du vaccin en partant de loin. On se souvient que depuis quelque temps il y avait un groupe de parents qui ne voulaient pas faire vacciner leurs enfants et qui ont donc monté une école ad hoc. Les enseignants disent qu’au fil des années, ils ont de plus en plus de mal à entrer en dialogue avec leurs parents : « ils sont agressifs, ils justifient leurs enfants ». Le fait est que l’école repose sur un pacte éducatif, les parents font confiance à l’école qu’ils ont choisie pour leurs enfants. Ce n’est plus considéré comme acquis. Voici donc les revendications, plus ou moins justifiées. L’idée qui passe est : « Vous m’offrez un service, je peux le critiquer. L’école a mille défauts, on le sait, mais cela humilie le travail des enseignants et communique avec l’enfant et garçon qu’il n’y a pas de synergie entre l’école et la famille, que le climat est cassé. méfiance la généralisation reste dans les causeries de classe, l’école à la maison est née et concrètement vous sortez du système ».

Leave a Comment